There are moments in the year that feel like a pause. These two weeks are one of them.

For children, rhythms change. For us… not always.

And in that difference, between their time and ours: something important is happening:

Childhood and adolescence… are unfolding.

Not in the extraordinary moments. But in the everyday. In what happens daily. In what sometimes seems small.

A 2-year-old builds security in the arms that hold them.

A 6-year-old, in the attention they receive when they want to tell you something “unimportant.”

A 10-year-old, in whether they are taken seriously.

And a teenager… in whether they feel respected, even when they make mistakes.

It’s not the activity. It’s the connection. It’s not the plan. It’s the presence.

And it’s not about having more time but about being present in the time we do have.

I know many families will continue working. Not everyone will be able to slow down as much as they would like. And I also know something important: that does not define the quality of your children’s childhood.

What defines it are small, repeated decisions.

How do we speak when we are tired.

How we respond to a fall, a frustration, or a “look at me.”

Whether we truly listen or just reply.

That’s where it all is.

These weeks don’t have to be perfect. But they can be more intentional.

Small adjustments that make a big difference:

• Slow down a little (even if the schedule doesn’t change): Sometimes it’s not about doing less… but about doing things with less rush.
• Listen all the way through: Without interrupting. Without correcting immediately. Without trying to fix everything.
• Care more about your tone than your words. They may forget what we said… but not how we made them feel.
• Name what you do see: 

“I noticed you really tried.”

 “Thank you for helping.”

           “I know that wasn’t easy.”

• Be present in the small moments

            A short game. A conversation in the car.

           20  minutes without your phone they matter.

And with teenagers: respect without invading, be available, without forcing. Listen, without immediate judgment.

Because in the end… what stays is not the trip, the plan, or the perfect photo.

It’s the feeling of home. Of being seen. Of being supported.

These weeks are a simple yet powerful opportunity to remember that.

And to choose, again and again, to be present.

Let’s truly enjoy these two weeks.

With affection,

Miss Gaby Castellanos

Head of School CSQ

 

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La infancia y la adolescencia no están en pausa (aunque el calendario lo diga)

 

Hay momentos del año que parecen pausas. Estas dos semanas son una de ellas.

Para los niños, cambian los ritmos. Para nosotros… no siempre.

 

Y en medio de esa diferencia, entre su tiempo y el nuestro; pasa algo importante:

La infancia  y la adolescencia están ocurriendo.

No en los momentos extraordinarios. Sino en lo cotidiano. En lo que pasa todos los días. En lo que a veces parece pequeño.

Un niño de 2 años construye seguridad en los brazos que lo sostienen.
Uno de 6 años, en la atención que recibe cuando quiere contarte algo “sin importancia”.
Uno de 10 años, en si es tomado en serio.
Y un adolescente… en si se siente respetado, incluso cuando se equivoca.

No es la actividad. Es el vínculo.

No es el plan. Es la presencia.

Y no se trata de tener más tiempo…sino de estar presente en el tiempo que sí tenemos.

Sé que muchas familias seguirán trabajando. Que no todos podrán bajar el ritmo como quisieran.  Y también sé algo importante: eso no define la calidad de la infancia de sus hijos.

Lo que sí la define son pequeñas decisiones repetidas.

 

Cómo hablamos cuando estamos cansados.

Cómo respondemos ante una caída, un enojo o un “mírame”. 

Si realmente escuchamos o solo contestamos. 

Ahí está todo.

Estas semanas no tienen que ser perfectas. Pero sí pueden ser más conscientes.

Pequeños ajustes que hacen una gran diferencia:

• Bajar un poco el ritmo (aunque la agenda no cambie) A veces no es hacer menos… es hacerlo sin tanta prisa.
• Escuchar hasta el final sin interrumpir. Sin corregir de inmediato. Sin querer resolver todo.
• Cuidar el tono más que las palabras. Ellos olvidan lo que dijimos pero no cómo se sintieron.
• Nombrar lo que sí vemos:
  “Me di cuenta que lo intentaste.”
  “Gracias por ayudar.”
  “Sé que no era fácil.”

Estar presentes en lo pequeño. Un juego corto. Una conversación en el coche. 20 minutos sin celular sí cuentan.

Y con los adolescentes: respetar sin invadir, estar disponibles, sin forzar. Escuchar, sin juicio inmediato.

Porque al final lo que queda no es el viaje, ni el plan, ni la foto perfecta. Es la sensación de hogar. De ser vistos. De ser acompañados.

Estas semanas son una oportunidad sencilla pero muy poderosa de recordar eso.

Y de elegir, una y otra vez, estar.

¡Disfrutemos estas dos semanas!

Con cariño,
Miss Gaby Castellanos
Directora General CSQ